Itsearviointiin kuului aika kattavasti kaikki mahdollinen graduun liittyvä. Kävin läpi opintosuoritusotteen, opinto-oppaan, ohjeet gradun arvosteltavaksi jättämisestä ja kypsyysnäytteestä. Kaivoin isosta gradukansiosta lokakuun 2010 ideapaperit ja tutkimussuunnitelmat, marraskuun 2010 tutkimussuunnitelman, marraskuun 2011 tutkimussuunnitelman. Kävin läpi koko gradukansion muut antimet (Minulla on siis tosi paksu kansio kaikelle graduun liittyvälle, jota en välittömästi tarvitse. Ajankohtaiset paperit ovat sitten pienissä muovitaskuissa, jotka pullistelevat ja repeilevät kun olen sullonut ne niin täyteen...). Luin läpi aineiston ja kävin läpi aineiston jäsentämisen. Lopulta luin vielä aineiston analysointiluvut. Ainoa mitä en lukenut oli lähtökohtaluvut, koska ne osaan jo lähes ulkoa sen vuoksi että käytän niitä apuna analyysilukuja kirjoittaessa.
Näitä läpikäydessä kirjoitin itselle ylös muistiinpanoja. Pohdin tuotosten suhdetta toisiinsa ja erityisesti tutkimussuunnitelmaan ja -kysymyksiin. Muistiinpanojen avulla tuli edes pieni harhainen tunne siitä, että omiin
Mitä jäi käteen?
- Opinnot ovat ok. Tiedän nyt missä järjestyksessä gradun jättö ja kypsäri menee.
- 2010 vuoden ideapaperit ja tutkimussuunnitelmat ovat yllättävän hyvässä samassa linjassa nykyisen tutkimussuunnitelman kanssa.
- Nykyinen tutkimussuunnitelma on ok suhteessa aineistoon
- Aineiston analyysi on suhtkoht ok suhteessa aineistoon ja tutkimussuunnitelmaan. Tutkimuskysymyksiä voisi olla yksi lisää.
- Aineiston analyysi teksteistä löytyy helmiä ja vähemmän helmiä. Vähemmän helmiä muokattava rankalla kädellä..
- Löysin muistiinpanoistani hyviä lähdekirjoja, niihin tutustuttava.
- Lähtökohtaluvuista täytyy tehdä syvällisempiä.
Kannattiko? Ehdottomasti.
Loppuviikko 6 sujuu aineiston analyysitekstin parissa.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti